擁抱來自星星的孩子--關(guān)注自閉癥兒童

  在浩瀚的宇宙中，有一顆由愛與理解構(gòu)成的星球，那里居住著一群特殊的孩子

    眼神空洞，似乎目不見物

    表情呆滯，似乎耳不能聞

     行為刻板，像鐘擺樣重復(fù)

     他們活在自己的軀殼里

     與世界隔了一重重的距離

     一人一世界，獨(dú)自閃爍

    他們就是自閉癥兒童，被稱為“來自星星的孩子”。然而，這個星球并非人跡罕至，它位于我們每個人的內(nèi)心深處，期待著社會的溫暖目光和深切關(guān)懷。

     自閉癥，這個有些陌生又令人心疼的詞匯，是這些孩子身上獨(dú)特的標(biāo)簽。他們生活在自己的小小世界里，仿佛與我們隔著一層看不見的屏障。他們可能對周圍的聲音、光線過度敏感，也可能對某些事物有著異常執(zhí)著的喜好

     每年的4月2日是世界自閉癥日。自閉癥又被稱為孤獨(dú)性障礙，它是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，且發(fā)病率呈現(xiàn)逐年升高的趨勢，給家庭和社會帶來沉重負(fù)擔(dān)，今天，就讓我們走近這些孩子，傾聽他們不為人知的心聲，伸出雙手，為他們描繪一個更加包容和理解的世界。

    兒童孤獨(dú)癥又被稱為兒童自閉癥，是一類以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動作等反應(yīng)為特征的發(fā)育障礙疾病。2007年12月，聯(lián)合國大會將4月2日定為“世界自閉癥日”。2024年4月2日是第17個世界自閉癥日，主題是“全生涯服務(wù) 全方位關(guān)愛”。據(jù)《中國孤獨(dú)癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報告》顯示，自閉癥譜系障礙人群超過1000萬。孤獨(dú)癥有明確的醫(yī)學(xué)界定，也稱自閉癥，又稱孤獨(dú)性障礙(autistic disorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動興趣范圍的顯著局限性，一般在3歲以前就會表現(xiàn)出來。患有孤獨(dú)癥的兒童他們都活在自己的世界里，他們不關(guān)注周圍世界，不愿和人對視，不愿與人交流，無法和外界正常交流，就像天上的星星一樣遙不可及，一人一個世界，獨(dú)自閃爍。其次因?yàn)樽蚤]癥患兒也很獨(dú)特，不論是在家，還是在學(xué)校，任何場合，都非常的顯眼，一眼就能發(fā)現(xiàn)他(她)的不同，就像黑夜里的星星。所以孤獨(dú)癥兒童被大家稱為“星星的孩子

      當(dāng)你走進(jìn)他們的世界的時候你就會發(fā)現(xiàn)他們也有屬于自己的超能力，他們具有超凡脫俗的天賦和能力還具有的感知力和靈性，他們還具有獨(dú)特的藝術(shù)天賦，可以創(chuàng)作出令人驚嘆的畫作。他們有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，能夠不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域。他們通過自己的思考和行動，不斷推動人類社會向前發(fā)展。進(jìn)入他們的世界，就像是踏入了一個充滿奇幻色彩卻又充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。有的孩子會一整天專注地盯著旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，沉浸在那重復(fù)的運(yùn)動中；有的孩子會不斷重復(fù)著一句話或一個動作，仿佛那是他們與外界溝通的獨(dú)特方式。他們的眼神有時會顯得迷茫而空洞，讓人難以捉摸他們內(nèi)心的想法。

     社會也在逐漸關(guān)注著這些特殊的孩子。越來越多的特殊教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，專業(yè)的老師用愛和關(guān)懷為孩子們搭建起一座座溝通的橋梁。志愿者們用溫暖的笑容和耐心的陪伴，讓孩子們感受到世界的善意。希望在未來的日子里，能有更多的奇跡發(fā)生在這些孩子身上，期待這些星星的孩子能真正融入我們的世界

     或許他們也許走得很慢，但他們一直在努力前行。他們的故事，讓我們懂得了愛與堅(jiān)持的力量，讓我們更加珍惜生命中的每一份美好。讓我們一起守護(hù)這些星星的孩子，為他們照亮前行的道路，讓他們在這個世界上綻放出屬于自己的光芒。