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期望他能改變，卻接受他如他所是，不強求，不放棄，這是父母的深情和明智。

我們的性格中藏著父母埋下的限制。小時候，我們總是被父母灌輸著一些價值觀和習慣，這些習慣可能會在成年后影響我們的生活。比如說，在陪小侄女去上周末數學班時，她告訴我同桌的小男孩搶了她新買的課外書，我正準備帶她去要書，小男孩就被母親拎著過來道歉。他在母親的呵斥下鞠了個躬，說完對不起，還是眼巴巴地盯著那本書。我安慰他：“你要是喜歡，等穆爾看完你問她借，你們是好朋友，她一定會借給你的。”小男孩眼睛瞬間亮了起來。

然而，在場的小男孩母親卻在身后偷偷擺手。等兩個孩子跑開之后，她低聲解釋：“我平時不讓他看這種閑書，說了多少次還是管不住。現在連小升初的壓力都這么大，有時間還不如去做兩道數學題、背幾個單詞呢？看這種閑書有什么用？考試又不考。”

聽到這里，我有點吃驚，并問：“讓小孩養成閱讀習慣不是好事嗎？況且他們讀的也是名著啊！”“名著有什么用！”她嘆口氣，“你還沒當家長呢！現在連小升初都這么緊張了，以后還不知道有多遠呢？先把成績提上去再說吧！”這位母親只顧及眼前利益而忽略了長遠發展。

小時候養成的模式要在成年后花費太多精力和時間去修正甚至會成為伴隨我們一生的習慣。同樣地，在職場中也存在類似問題。曾經帶過一個新人，在接手重要項目時常常加班到10點多才能回家。盡管我問過她需不需要幫手或者資源支持等等方面是否需要改進項目進度管理方式等等問題但每次都被堅決否定。“沒問題”，“我一個人可以搞定”。可最終項目出現紕漏連老板都親自過問好幾回。

直到某天晚上9點多鐘我回辦公室取東西時才發現整個辦公室空無一人只有她趴在桌子上哭泣。“我覺得自己好糟糕啊！什么都做不完、什么都做不好！我真的太無能了。”

“既然覺得這么吃力為什么一直不說？”我問道，“要資源、要人手還是要協助總得講出來才行啊。”

她哭了一會兒漸漸冷靜下來并向我坦白：“從小爸媽就跟我說女孩子要自強、不能主動找人要東西、自己能做事情就別麻煩別人。”每次求助父母就會被數落或者責備，“所以每次求助之前都很害怕你們也會像我的父母那樣想法子教育責備我。”

其實任何性格類型都存在局限性而最正確的方法應該是讓孩子在成長中自己學會調整和適應環境。

美劇《Thisisus》里有一個很動人的片段：Jake和Rebecca夫婦帶著三個孩子參加萬圣節社區活動。“不給糖就搗蛋”的游戲開始前兩個孩子想先去鬼屋探險但Randal堅持按照自己繪制地圖走路線先拿質量最好糖果。夫妻倆兵分兩路Randal拿到心儀糖果急于趕往下一個站點Rebacca卻拉住他：“先到臨近那家碰碰運氣吧。”Randal鬧脾氣：“明明已經打聽過那家只有姜汁糖”“為什么不按我的地圖行事？”Rebacca沒有責備反而耐心拉他坐路邊聊天：“人生中很多事情計劃之外但意外也往往會帶來驚喜。”“試試看吧？”Randal起身時依舊心存顧慮：“如果我不喜歡意外呢？”Rebacca微笑著吻了他額頭：“那也沒關系啊……”

期望改變但接受本質這才是父母深情與明智所在；同時作為子女我們更幸運因為我們可以選擇改變并且從容接受所有缺陷與優點。