為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。

為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。

教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。

我對(duì)夏天不忠，早在多日前就計(jì)劃逃跑。我要踏進(jìn)綿綿雪山，打破它的清冷；

我要踏進(jìn)綿綿雪山，打破它的清冷；要去尋找獨(dú)屬于海邊的浪漫，晚霞記錄我們的心照不宣；也要去感受稻城的情懷，去看看這最后一片凈土；

也要去感受稻城的情懷，去看看這最后一片凈土；

我還要和許多人共飲同一輪月亮，草地上鋪滿秋天的詩(shī)。

我要踏進(jìn)綿綿雪山，打破它的清冷；要去尋找獨(dú)屬于海邊的浪漫，晚霞記錄我們的心照不宣；去看看這最后一片凈土；我還要和許多人共飲同一輪月亮，草地上鋪滿秋天的詩(shī)。