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設施上：增設讀書室和活動室，減輕學生課業負擔，并多方面培育學生興趣和能力。
教學上：減少學生作業。有針對性地布置任務，禁止無效以量代質。
開學前，提子中學的老師們進行了2周的充電培訓，從學校的辦學理念到教學的學術方法，進行了全方面、多維度學習，還先后邀請多位專家進校，用專業力量為老師們賦能。
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所有外出師生員工開學前14天返回居住地，并主動向學校和社區報告行動軌跡，做好健康監測。
關注學校疫情防控要求，關注孩子健康狀況。多溝通、多與孩子交流，了解孩子新學期的學習愿望，多鼓勵孩子，增強孩子自信心?？刂齐娮赢a品的使用時間，按時作息。
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