

以創意思維培養為主旨,通過專業設計的美術課程有針對性地來引導孩子對色彩、造型、創意的運用,使孩子們能發現美,鑒賞美,并且創造美。進一步地開發思維及大腦,挖掘孩子與生俱來的優勢特色,讓每一個孩子都能充分地展現自己的想法。
夏至是二十四節氣之一,夏至為五月中。夏為大,至為極,萬物到此壯大繁茂到極點、陽氣也達到極致,所以是一年中夜最短、晝最長的一天,接近極地處是白夜,一年中最有詩意的一天。
今年的夏至日是:2021年6月21日,此時太陽直射地面的位置到達一年的最北端,幾乎直射北回歸線,北半球的日照時間最長。
天空中飛過幾只江鷗,有些盤旋,有些眺望。江鷗是一種可以孤獨也可以陪伴的生靈,這一點恰如我們人類。渴望陪伴是必然的,而心靈的某個角落,也在某些時候需要適時的孤獨。
天空中飛過幾只江鷗,有些盤旋,有些眺望。江鷗是一種可以孤獨也可以陪伴的生靈,這一點恰如我們人類。渴望陪伴是必然的,而心靈的某個角落,也在某些時候需要適時的孤獨。
以繪畫和有針對性的繪畫游戲方式,設計通過視覺、聽覺、觸覺等多感官的協調及多樣化材料的運用,使孩子從感知到運用點、線、面進行造型,感受線、形、色的神奇變化及美感。
“不過夏至不熱”,“夏至三庚數頭伏”。夏至雖表示炎熱的夏天已經到來,但還不是最熱的時候,夏至后的一段時間內氣溫仍繼續升高,大約再過二三十天,一般是最熱的天氣了。
天空中飛過幾只江鷗,有些盤旋,有些眺望。江鷗是一種可以孤獨也可以陪伴的生靈,這一點恰如我們人類。渴望陪伴是必然的,而心靈的某個角落,也在某些時候需要適時的孤獨。
培養學生多元智慧及美感素質,讓學生在藝術創作中得到自我肯定和成就感。
夏至是二十四節氣之一,中國古人將夏至分為三候:一候鹿角解,二候蟬始鳴,三候半夏生。夏至還是民間重要的傳統節日——“夏至節”。民間有祭神祀祖、消夏避伏、吃面條、食粽子等習俗。
天空中飛過幾只江鷗,有些盤旋,有些眺望。江鷗是一種可以孤獨也可以陪伴的生靈,這一點恰如我們人類。渴望陪伴是必然的,而心靈的某個角落,也在某些時候需要適時的孤獨。
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我們在“以人為本,互相尊重,自我管理,共同成長”的辦園理念,以“關愛每位兒童,啟迪美好心靈,蒙發聰慧潛能”辦園宗旨的指引下實施教育,培養“學會生活,學會學習,學會交往,學會創新”的兒童,為社會和家長提供優質學位。
夏至是二十四節氣之一,每年公歷6月21日或22日視太陽運行至黃經90度為夏至,此時太陽直射地面的位置到達一年的最北端,幾乎直射北回歸線,北半球的日照時間最長。
天空中飛過幾只江鷗,有些盤旋,有些眺望。江鷗是一種可以孤獨也可以陪伴的生靈,這一點恰如我們人類。渴望陪伴是必然的,而心靈的某個角落,也在某些時候需要適時的孤獨。
天空中飛過幾只江鷗,有些盤旋,有些眺望。江鷗是一種可以孤獨也可以陪伴的生靈,這一點恰如我們人類。渴望陪伴是必然的,而心靈的某個角落,也在某些時候需要適時的孤獨。