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將交通安全教育納入中小學(xué)課程體系，通過生動的案例分析、模擬演練等形式，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣，如過馬路時走斑馬線、不闖紅燈、不在馬路上追逐打鬧等。
將交通安全教育納入中小學(xué)課程體系，通過生動的案例分析、模擬演練等形式，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣，如過馬路時走斑馬線、不闖紅燈、不在馬路上追逐打鬧等。
將交通安全教育納入中小學(xué)課程體系，通過生動的案例分析、模擬演練等形式，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣，如過馬路時走斑馬線、不闖紅燈、不在馬路上追逐打鬧等。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
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炎熱的夏季到來，天氣越來越熱，夏季是學(xué)生易發(fā)事故的時期，為了預(yù)防和減少夏季的安全事故的發(fā)生，讓我們共同學(xué)習(xí)夏季安全知識。
炎熱的夏季到來，天氣越來越熱，夏季是學(xué)生易發(fā)事故的時期，為了預(yù)防和減少夏季的安全事故的發(fā)生，讓我們共同學(xué)習(xí)夏季安全知識。
炎熱的夏季到來，天氣越來越熱，夏季是學(xué)生易發(fā)事故的時期，為了預(yù)防和減少夏季的安全事故的發(fā)生，讓我們共同學(xué)習(xí)夏季安全知識。
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機(jī)動車駕駛過程中應(yīng)該系好安全帶。安全帶是配合安全氣囊使用的約束保護(hù)裝置，在事故發(fā)生的一瞬間可以控制人們的搖擺幅度，能夠有效降低駕乘和乘車人員死亡率。
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不準(zhǔn)在林內(nèi)燃放煙花爆竹，森林絕對不是一個燃放煙花的要去處，遮天蔽日的森林不僅不會讓煙花升空綻放，燃燒的火星也必然會點(diǎn)燃森林。
不準(zhǔn)在林內(nèi)點(diǎn)燃蠟燭或火把照明，要相信科學(xué)，一個遠(yuǎn)光手電筒要比一支火把更能派得上用場，同時也不會引發(fā)森林火災(zāi)。
不準(zhǔn)在林內(nèi)吸煙或亂扔煙頭，一個小小的煙頭，足夠點(diǎn)燃一片綠色的森林了，可不要小瞧了你隨手亂扔的一個煙頭，更不能抱有僥幸心理!
校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時有發(fā)生,加強(qiáng)對大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育。
原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向，可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱，不愿面對和處理的事情，家長需要注意。
孩子放學(xué)回家悶悶不樂，有厭學(xué)的念頭，原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定，可能是學(xué)校有什么事情影響著他。
如果孩子情緒特別不穩(wěn)定，一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng)，如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等，建議家長去學(xué)校了解情況。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
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炎熱的夏季到來，天氣越來越熱，夏季是學(xué)生易發(fā)事故的時期，為了預(yù)防和減少夏季的安全事故的發(fā)生，讓我們共同學(xué)習(xí)夏季安全知識。
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炎熱的夏季到來，天氣越來越熱，夏季是學(xué)生易發(fā)事故的時期，為了預(yù)防和減少夏季的安全事故的發(fā)生，讓我們共同學(xué)習(xí)夏季安全知識。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
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“消防”即是消除隱患，預(yù)防災(zāi)患。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，1992年，公安部將每年的11月9日定為“全國消防日”。
法律體系，法學(xué)中有時也稱為“法的體系”，是指由一國現(xiàn)行的全部法律規(guī)范按照不同的法律部門分類組合而形成的一個呈體系化的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。
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燃?xì)馐俏覀內(nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫哪茉粗唬瑫r也存在一定的安全風(fēng)險。為了保障公眾的生命財產(chǎn)安全，提高安全防范意識，掌握燃?xì)獍踩脷獬ＷR十分重要。
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孩子在中暑前都會有一些先兆癥狀，比如：皮膚起紅疹，也就是我們常說的痱子；頭暈胸悶、惡心嘔吐、四肢肌肉酸痛……若不及時處理，可能會導(dǎo)致中暑。
溺水者切莫慌張、應(yīng)保持鎮(zhèn)定，積極自救。游泳時用鼻子吸氣，最容易引起嗆水。如果嗆了水，首先要張大嘴巴，做深呼吸，哪怕喝上幾口水，也一定要張大嘴，而不能用鼻子吸氣。
大自然中有各種各樣的昆蟲，而且有些昆蟲是有毒或帶有致病微生物的，在野外活動，或者進(jìn)入草叢、灌木叢這些地方時大家要盡量穿長袖長褲，做適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)，以免被不明動物或者昆蟲咬傷。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
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撥打119電話報警時要沉著、冷靜。撥通119電話后，應(yīng)首先詢問是否火警臺，得到肯定答復(fù)后，方可報警。
燃?xì)夤拗穑杆訇P(guān)閉閥門，并用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火。救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
宿舍內(nèi)禁止私拉亂接電線，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用或存放將電能轉(zhuǎn)換為熱能的各類電器。宿舍樓內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
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用電不能超負(fù)荷，如負(fù)荷超過規(guī)定容量，應(yīng)到供電部門申請增容;根據(jù)用電設(shè)備的容量選用與電線負(fù)荷相適應(yīng)的保險絲，不能任意加粗或用銅、鐵、鋁絲代替保險。
用電不能超負(fù)荷，如負(fù)荷超過規(guī)定容量，應(yīng)到供電部門申請增容;根據(jù)用電設(shè)備的容量選用與電線負(fù)荷相適應(yīng)的保險絲，不能任意加粗或用銅、鐵、鋁絲代替保險。
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企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
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消防安全
法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。
這一作用主要是通過法律的強(qiáng)制執(zhí)行力來機(jī)械地校正社會行為中所出現(xiàn)的一些偏離了法律軌道的不法行為，使回歸到正常的法律軌道，讓違法行為得到了強(qiáng)制性的矯正。
對于法律的預(yù)防作用主要是通過法律的明示作用和執(zhí)法的效力以及對違法行為進(jìn)行懲治力度的大小來實現(xiàn)的。法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非。
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