（1）雙師領(lǐng)航：母語(yǔ)外教×金牌中教

外教天團(tuán)：來自美/英/加等國(guó)的持證教師，擅長(zhǎng)用戲劇游戲、情景模擬激發(fā)興趣，帶孩子解鎖地道發(fā)音與思維方式

中教精銳：985 院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，深諳語(yǔ)法痛點(diǎn)，用 “拆解式教學(xué)” 幫孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn) “輸入 - 輸出” 閉環(huán)

（2）小班精學(xué)：10人滿班定制成長(zhǎng)

每班嚴(yán)格控制在10人以內(nèi)，導(dǎo)師可精準(zhǔn)捕捉每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏：

內(nèi)向型孩子：通過 “小組任務(wù)輪值制” 逐步建立表達(dá)自信

能力突出者：提供學(xué)術(shù)英語(yǔ)進(jìn)階素材（如TED演講精析）

（3）全天候浸潤(rùn)：從晨讀到夜話的英語(yǔ)日常

晨間：英語(yǔ)早安問候 + 自然拼讀韻律操

午后：戶外探險(xiǎn)英語(yǔ)任務(wù)（如 “森林尋寶” 英文線索破解）

晚間：國(guó)際文化故事會(huì)（外教講述英語(yǔ)國(guó)家民俗）

（4）文化解碼：不出國(guó)門的世界之旅

主題日活動(dòng)：分組扮演英/美/澳等國(guó)文化使者，制作特色美食、學(xué)跳傳統(tǒng)舞蹈

云端連線：與海外友好學(xué)校學(xué)生實(shí)時(shí)對(duì)話，交換校園生活 Vlog

（1）戲劇英語(yǔ)工坊

經(jīng)典童話改編：用《冰雪奇緣》劇本練習(xí)連讀技巧，自制道具完成舞臺(tái)公演

即興表演挑戰(zhàn)：根據(jù)關(guān)鍵詞（如 “robot”“magic”）現(xiàn)場(chǎng)編對(duì)話，培養(yǎng)快速反應(yīng)力

（2）戶外探險(xiǎn)英語(yǔ)

定向越野：依據(jù)英文地圖指令尋找隱藏任務(wù)點(diǎn)，學(xué)習(xí) “compass”“l(fā)andmark” 等野外生存詞匯

自然觀察：用英語(yǔ)記錄植物特征，制作雙語(yǔ)標(biāo)本手冊(cè)

（3）學(xué)術(shù)英語(yǔ)預(yù)備（適合12+）

批判性閱讀：分析《國(guó)家地理》短篇，用思維導(dǎo)圖梳理觀點(diǎn)邏輯

學(xué)術(shù)寫作入門：學(xué)寫 “我的環(huán)保發(fā)明” 小論文，掌握 “hypothesis”“conclusion” 等學(xué)術(shù)表達(dá)

（1）語(yǔ)言能力躍遷

敢說：結(jié)營(yíng)時(shí) 85% 營(yíng)員可完成 2 分鐘英文主題演講

會(huì)用：掌握 200 + 場(chǎng)景化詞匯（如廚房用具、戶外裝備術(shù)語(yǔ)）

（2）綜合素養(yǎng)提升

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過 “荒島求生” 模擬任務(wù)，學(xué)會(huì)英文指令下的分工協(xié)作

自主管理：每日英文日程規(guī)劃表，培養(yǎng)時(shí)間管理能力

（3）國(guó)際視野啟蒙

文化包容：深度體驗(yàn)3個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的禮儀習(xí)俗，完成 “跨文化對(duì)比手賬”

全球議題：用英語(yǔ)討論 “plastic pollution” 等熱點(diǎn)，形成初步思辨能力