在耳部疾病方面，專家們聚焦于感音神經性耳聾的精準治療難題。隨著老齡化社會的加劇，老年聽力減退問題愈發突出，傳統治療手段在部分復雜病例面前成效有限。有專家指出，基因檢測技術雖已在遺傳性耳聾診斷中嶄露頭角，但如何將檢測結果精準轉化為個性化治療方案，仍是當下研究的重點與難點。

過敏性鼻炎、鼻竇炎等鼻科常見疾病的高復發率，成為會議討論的又一熱點。多位專家強調，鼻科疾病復發不僅與環境過敏原控制不佳有關，還涉及患者自身免疫調節失衡。當下，除了優化藥物治療方案，如精準使用鼻用糖皮質激素、抗組胺藥物等，探索免疫治療的規范化應用成為關鍵。

醫療教育是學科發展的根基。專家們一致認為，當前耳鼻喉科醫學教育課程體系需進一步優化。在理論教學方面，應及時納入學科前沿知識，如基因治療在耳鼻喉疾病中的研究進展、新型醫療器械的工作原理等，拓寬醫學生知識面。同時，強化實踐教學環節，增加臨床見習、手術觀摩機會，讓醫學生在實踐中熟悉耳鼻喉科常見疾病的診斷流程與操作技巧。

為提高教學質量，創新教學方法勢在必行。案例式教學、問題導向學習（PBL）等方法被廣泛提及。在案例式教學中，教師選取真實復雜的耳鼻喉科病例，引導學生分析病情、制定診療方案，培養學生臨床思維能力。PBL教學則以問題為核心，讓學生自主查閱資料、小組討論，尋找問題答案，激發學生主動學習的積極性。

畢業后教育是耳鼻喉科醫生成長的關鍵階段。會議強調，應加強住院醫師規范化培訓與專科醫師培訓。在規培過程中，為學員提供豐富的臨床實踐機會，確保其掌握耳鼻喉科常見疾病的診療規范。專科醫師培訓則更注重亞專科領域的深入學習，如耳神經外科、鼻變態反應科等，培養一批專業精湛的亞專科人才。