校園時政教育雙減政策落實行動指南藍色模板
“雙減”指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。2021年10月，全國人大表示：雙減擬明確入法，避免加重義務教育階段學生負擔。
作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。做作業，是個學生就跑不了。
但問題是一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。
長期以來，義務教育學校特別是小學存在“三點半”放學現象，這一政策的初衷是為學生減負，但沒想到，校內減負校外增負，而且校外增加的負擔處于失控、失管的狀態
作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。做作業，是個學生就跑不了。
教育部印發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，將禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，切實避免“校內減負、校外增負”。
中央全面深化改革委員會第十九次會議審議通過《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。明確對存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、與學校勾連牟利等問題的機構，要嚴肅查處。
教育部在其官網發布了2022年的工作要點，共有35項。“雙減”依然是教育部2022年工作中的“重中之重”，教育部特別提出要指導各地對于非學科類培訓機構的區分，體現公益屬性，實現常態化監管，防止出現新的野蠻生長
作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。做作業，是個學生就跑不了。
2021年8月31日，北京市人民政府新聞辦公室舉行北京市教育“雙減”工作第三場新聞發布會，北京市教委：不要求家長檢查批改作業，不要求學生自己批改作業。
2021年8月25日，為全面落實“雙減”工作部署，上海市教委出臺繼續加強作業管理、升級課后服務、促進優秀教師流動等多項舉措，強化學校教育主陣地作用，促進學生全面發展、健康成長。
2021年8月，成都市教育局印發通知，開啟了“雙減”試點校外培訓機構治理工作督辦暨專項整治“回頭看”行動。
加強教研促高效
提質增效講優化
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