4月2日，是國際兒童圖書日，也是丹麥兒童文學家——安徒生的生日。這個特殊的日子也成為了倡導兒童閱讀的重要契機。那么如何正確地引導孩子、尤其是低幼兒童愛上閱讀呢?

家長越重視早期閱讀，孩子對閱讀的興趣就越濃厚。一旦愛上圖書，閱讀就會成為孩子每天必不可少的活動。

相反，缺乏早期閱讀經驗的孩子感受不到閱讀的樂趣，注意力更容易被手機、電腦等電子產品吸引。一旦他們沉迷于電子游戲與網絡，想要他們重新愛上閱讀，難度就大多了。

愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”。想要建立孩子良好的閱讀習慣，在選書問題上家長可以結合孩子的喜好去選擇。

在閱讀啟蒙階段，如孩子喜歡車、飛機等，可以選擇此類書籍，先引起孩子的興趣。對于稍大點的孩子，可以給予孩子一定的自主權，讓他們自己選擇一些感興趣的書籍，以培養閱讀興趣。

閱讀的最好環境是家庭，閱讀的最好榜樣是父母。“桃李不言，下自成蹊”，父母自身愛讀書，自然給孩子形成熏陶。對于6歲以下的孩子，親子閱讀的陪伴更重要。

幼兒最初的閱讀方式，主要依賴父母的朗讀，他們用“耳朵”讀書。在閱讀的時候父母首先要與孩子形成感情聯結，其次父母要與書形成情感聯結，孩子與書也要形成情感聯結，讓愛在這種完整的聯結中流淌，在這種充滿愛的閱讀氛圍下孩子自然而然的喜歡上閱讀。