一個人的心理承受能力有多大,才能背負起這么多負面的東西?精神病學者認為:“在童年期沒有解決的沖突可能是導致抑郁癥的原因”。一個人童年的經歷將關乎他的一生,,如何才能讓孩子們度過一個健康快樂的童年?
家庭是人生的第一所學校,它是人生長、發育的溫床,又是塑造情感、意志、性格、品德的場所。家庭的地位、家庭的氣氛、家長的教育思想、教養方式直接影響兒童的身心健康。
作為父母,如果沒有足夠的覺知,加強自身的學習和改進,那么你所做的也許根本不是在教育孩子而是傷害孩子。
家庭教育對孩子的影響是巨大的,著名教育家蔡元培說過:“幼年受于家庭的教訓,雖微薄細致,往往終身而不忘。”可見原生家庭的影響和習慣會伴隨人的一生。
教師在某種程度上應能取代父母,對兒童表現出興趣和關心,和兒童的關系應是朋友關系,使學校的生活更具吸引力。
我國傳統文化對教師定義為:師者,傳道受業解惑也。教師和學校教育在兒童成長中起著傳花授粉的重要作用,是兒童健康成長中至關重要的一環。這一環做好了,日后才會花香四溢、碩果累累。
不要太嚴厲:對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵這些做法易使孩子形成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或導致反抗、殘暴、說謊、離家出走等異常行為。
不要太關心:過分關心孩子,容易使孩子過度以自我為中心,結果成為自高自大的人。
不要恐嚇:嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性,以后的一切告誡,孩子就不會服從了。
不要賄賂孩子:要讓孩子從小知道權利與義務的關系,不盡義務不能享受權利。
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