潛心教研勤探索
專家引領促提升
-Teaching And Research-
四時俱可喜,最好新秋時
在教研中成長教育與教學研究
是教師專業成長的重要途徑
也是學校課程文化的重要組成部分
核心在教師,關鍵在課堂
在新秋的微風中,教師們齊聚一堂,共同探討教學的新思路和新方法。他們深知,課堂是知識傳遞的主陣地,每一個細節都關乎學生的成長。
為了打造更高效、更生動的課堂,他們精心設計教學環節,不斷反思和改進。在教研活動中,經驗豐富的教師分享著自己的心得,年輕教師則帶著滿腔熱情提出新穎的想法。
思維的火花將在這里碰撞,智慧的光芒將在此處閃耀。大家共同努力,力求讓每一堂課都充滿活力與魅力。
四時俱可喜,最好新秋時。在教研中成長教育與教學研究是教師專業成長的重要途徑,也是學校課程文化的重要組成部分,核心在教師,關鍵在課堂。
在教研活動中,經驗豐富的教師分享著自己的心得,年輕教師則帶著滿腔熱情提出新穎的想法。思維的火花在這里碰撞,智慧的光芒在此處閃耀。
大家共同努力,力求讓每一堂課都充滿活力與魅力,讓每一個學生都能在知識的海洋中暢游,收獲滿滿的成長與進步。新秋的陽光灑在他們身上,映照著他們為教育事業不懈努力的身影。
為了打造更高效、更生動的課堂,他們精心設計教學環節,不斷反思和改進。新秋的陽光灑在他們身上,映照著他們為教育事業不懈努力的身影。
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圖片來源:135攝影圖(ID:62522)
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今日秋分
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秋分,是二十四節氣之第十六個節氣,秋季第四個節氣。秋分,“分”即為“平分”、“半”的意思,除了指晝夜平分外,還有一層意思是平分了秋季。
在嶺南地區,客家人有吃秋菜的習俗。秋菜是一種野莧菜,鄉人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天,全村人都去采摘秋菜。
秋分這一天,客家農民要把不用包心的湯圓十多個或二三十個煮好,用細竹叉扦著置于室外田邊地坎,名日粘雀子嘴,免得雀子破壞莊稼。
秋分期間還是客家孩子們放風箏的好時候。尤其是秋分當天,甚至大人們也參與。風箏大者有兩米高,小的也有二三尺。
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